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Even before she went to art school, Veronica found the standard design categories _____: she didn’t understand why designing buildings and designing tables should require different sensibilities.

正确答案: BE

参考解析

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    逻辑关系
    句子中冒号表示解释说明关系,属于取同逻辑。冒号后的内容对前面维罗妮卡对标准设计类别的看法进行解释说明。 句子结构与含义
    结构:先表明维罗妮卡在去艺术学校之前就对标准设计类别有某种看法,然后通过冒号解释她不理解为何设计建筑和设计桌子需要不同敏感度。大概含义是维罗妮卡对标准设计类别有负面看法。 选项分析
    A. provocative:挑衅的,引发争论的,与题干语境不符。 B. limiting:有限制性的,符合她觉得不同设计不该有严格类别区分的意思。 C. stimulating:刺激的,激励的,与负面看法不符。 D. confusing:令人困惑的,冒号后强调的是她觉得类别限制不合理,而非困惑,不符合。 E. confining:限制的,同limiting,符合语境。 F. exhilarating:令人兴奋的,不符合负面评价。 核心词汇中文释义
    provocative:挑衅的;引发争论的 limiting:有限制性的 stimulating:刺激的;激励的 confusing:令人困惑的 confining:限制的 exhilarating:令人兴奋的

题目讨论 (如果对题目有任何的疑惑,欢迎在这里提出来,大家会帮你解答的哦~)

学员18pahy

解析里说的sensibilities感觉理解得不是很透彻
0 0 回复
2025-01-20 12:37:19

学员15pybt

有没有更简单直接的思路来选答案
0 0 回复
2025-01-05 15:54:35

学员14qmdd

为啥这里不能选stimulating呀
0 0 回复
2025-01-02 05:43:45

学员18dvzn

这题就考对几个形容词意思的把握,有点无聊
0 0 回复
2024-12-21 07:23:22
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